內容提要：培育和踐行社會主義核心價值觀，是湖南推進“四化兩型”、促進“三量齊升”、實現“兩個加快”的強大正能量。應根據湖南特色優勢，設計獨具時代特征、湖南特色的載體平臺，貫穿“一條主線”，突出“兩個重點”，夯實“三德工程”，做好“四大名片”，實施五大舉措,使社會主義核心價值觀內化于心、外化為行。

培育和踐行社會主義核心價值觀，是湖南推進“四化兩型”、促進“三量齊升”、實現“兩個加快”的強大正能量。應根據湖南特色優勢，設計獨具時代特征、湖南特色的培育和踐行社會主義核心價值觀的載體平臺，使社會主義核心價值觀內化于心、外化為行，成為全社會成員的自覺遵循、自發行動，共同譜寫“中國夢”的湖南華美篇章。

一、湖南培育和踐行社會主義核心價值觀的成績

湖湘從來重精神。省委一直重視培育和踐行社會主義核心價值觀，并在實踐中取得了顯著成績。一是高度重視，目標明確，推進培育和踐行社會主義核心價值觀成為共同追求。徐守盛書記主政湖南以來，多次倡導學雷鋒活動與培育和踐行社會主義核心價值觀有機結合，把學習宣傳道德模范作為加強社會主義核心價值觀建設的重要內容，強調抓細抓常抓出成效。同時，堅持“四化兩型”建設目標，積極推進政治、經濟、文化、社會、生態“五位一體”的全面改革，具體部署了32個改善民生的重大項目，要讓“湖南老百姓的幸福指數更高，活得更有尊嚴”。二是重點突出，措施得力，推進培育和踐行社會主義核心價值觀取得扎實成效。省委、省政府和省委宣傳部一方面將培育弘揚社會主義核心價值觀納入宣傳教育全過程，下大力氣普及提高全社會對社會主義核心價值觀的知曉率和認同度，另一方面，加強組織領導，推出20項具體舉措，將社會主義核心價值觀貫穿到精神文明建設和基層思想政治工作各方面，在全省改革、發展、穩定中發揮了積極作用，取得了明顯成效。三是上下齊心，氛圍濃郁，推進培育和踐行社會主義核心價值觀活動廣泛深入。如大力弘揚民間藝術，“歡樂瀟湘”大型群眾文藝匯演，“群眾文化由群眾做主”等主題文化活動掀起了群眾性文化活動熱潮；《忠誠衛士》系列報道為社會樹立了一系列先進榜樣等等。各種各樣豐富多彩的活動，在三湘大地營造了踐行社會主義核心價值觀的濃郁氛圍。

當然，目前也存在一些不足之處。一是精神化信念化不夠。社會道德失范與理想信念缺失依舊是社會主義核心價值觀弘揚進程中的最大障礙，如重視物欲滿足、忽視精神追求成為社會上相當一部分人的普遍心態；攀官比富、奢侈浪費現象，“啃老”、“傍富”等寄生現象亦比比皆是。二是大眾化實效性不強。社會誠信體系不健全，宣傳文化陣地有雜音，教育渠道不通暢，榜樣示范效應不顯著，缺乏將社會主義核心價值觀落到實處、細處、小處的有效聯動機制。三是特色化影響力不足。在深入探索具有湖南特色的培育和踐行社會主義核心價值觀的新思路和新途徑方面，力度不夠大，在全國的示范性、影響力等方面還有較大提升空間。

二、湖南培育和踐行社會主義核心價值觀的特色內容

湖南獨具的近現代紅色文化、源遠流長的優秀傳統文化和“忠誠、擔當、求是、圖強”的湖湘精神，是培育和踐行社會主義核心價值觀的深厚沃土。湖南人有潛力、有能力、有條件構建具有時代特征、湖南特色的培育和踐行社會主義核心價值觀的模式和品牌。

獨具湖南特色的培育和踐行社會主義核心價值觀內容體系應貫穿一條主線：以“深化社會主義核心價值觀認知，促進社會主義核心價值觀認同，推動社會主義核心價值觀踐行”為主線。突出兩個重點：以誠信友善、尊德守禮為重點，營造和諧的人際關系與文明的社會環境。夯實“三德工程”： 將習近平總書記“明大德、守公德、嚴私德”的指示與湖南獨特優勢有機結合，推進具有湖南特色的“三德工程”建設，即：明大德，紅色文化引領公民個人夢與中國夢齊飛；守公德，湖湘文化引領公民克己奉公服務社會；嚴私德，雷鋒精神引領公民愛國敬業誠信友善。做好“四張名片”：“ 即“湖南精神、湖南活力、湖南魅力、湖南好人”四大名片?！昂暇瘛笔巧鐣髁x核心價值觀在湖南的生動彰顯，是湖南人的強省之魂；“湖南活力”是“湖南精神”的現實表現與發展源泉；“湖南魅力”是實踐“湖南精神”，激發“湖南活力”的目標旨歸；“湖南好人”是踐行社會主義核心價值觀的先進榜樣，是體現、成就“湖南精神、湖南活力、湖南魅力”的生動典型。

三、進一步培育和踐行社會主義核心價值觀的對策措施

從湖南經濟社會發展和精神文明建設的特色與“個性”出發，以理想信念為核心，傳播、結合、融入為途徑，宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一，政策保障、制度規范、法律約束相銜接，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于湖南經濟社會文化建設發展的各個方面，融入人們的社會生活和精神世界，內化于心、外化為行，為湖南“四化兩型”建設提供精神動力、價值引領和道德支撐，譜寫出培育和踐行社會主義核心價值觀的“湖南篇章”。

（一）安裝“空氣凈化器”，構建社會誠信大環境。一是黨委政府立德立威。政府率先垂范，干部爭做楷模。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫徹到黨的群眾路線教育實踐活動和機關作風建設之中，黨政機構權限設置應與維護和增進人民利益目標相一致，與人民對黨委政府的正當要求和信任、期待相一致。二是社會環境公平公正。深入推進“法治湖南”建設，營造培育和踐行社會主義核心價值觀的法制環境；在各級黨委政府領導下，促使誠信建設與人們的日常工作、生活緊密聯系，建立科學有效的社會誠信檔案和信用監察平臺，完善誠信約束與失信懲戒機制；依法依規獎勵善舉、懲治劣行，完善利益訴求表達機制、社會矛盾調處機制、合法權益保障機制和正義道德回饋機制；加快建設覆蓋全社會的征信系統，利用信息技術使分散在工商、稅務、房管、海關、勞動人事、公用事業、公安、法院、銀行等有關方面的個人信用數據資料，互聯互通、整合共享，構建“一處失信，處處難行”的個人信用數據庫，營造公平正義誠信法治的社會大環境。三是人際關系誠信和睦。以社會誠信體系為約束，以強化個體對全體社會成員的責任感和愛心為重點，以社會、家庭、學校為基本陣地，大力開展誠信宣傳教育普及活動，并將誠信教育與其他道德教育有機結合，培育人際之間誠實守信、公平競爭、樂于協作的道德意識，發展信用文化。

（二）配備“快車發動機”，健全創新驅動新機制。一是推進理論研究模式創新。高度重視優秀湖湘傳統文化、紅色文化與社會主義核心價值觀的有機融合，充分發揮省社科基金和省社科聯研究項目對全省理論工作者的激勵導向作用，以全省社科研究機構為主體力量，圍繞培育和踐行社會核心價值觀中的熱點和難點問題開展課題立項和研究，深入探索在各行各業和社會各階層培育和踐行社會主義核心價值觀的鮮活經驗和有效方式，使理論研究落到實處。二是推進行為內化機制創新。培育和踐行社會主義核心價值觀要接地氣、順民意，與當地歷史文化、社情民情相結合，突出立體化灌輸、情感化認同、具體化運用，真正使社會主義核心價值觀進生活、入頭腦、見行動。例如，創新群眾性文化活動形式，寓教于樂，將社會主義核心價值觀有機融入群眾喜聞樂見的日常文化娛樂活動，以潤物細無聲的方式將其滲透到公民心中；又如設立公民“道德銀行”，記錄和褒獎社會上涌現出的好人好事，鼓勵公民將社會主義核心價值觀落實到日常言行中，在全社會營造良好的道德風尚。三是推進保障機制創新。健全和完善培育和踐行社會主義核心價值觀的領導體制、運行機制、考核監督機制、激勵獎懲機制，使各級干部肩上有任務、心中有壓力，自覺帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。

（三）裝配“功放濾波器”，搶占宣傳文化主陣地。一是建好主力軍。高度重視以社會科學工作者、文學工作者、影視工作者及網絡從業人員為主體的宣傳文化隊伍建設，提高思想政治水平、增強社會責任擔當，強化公共服務意識，使之成為培育和踐行社會主義核心價值觀的先鋒隊。同時，要建立健全宣傳、文藝、影視隊伍人員的從業資格、職業規則與培訓、問責、淘汰制度，堅決清除宣傳擴散負能量、制造噪音雜音的從業人員。二是掌握主導權。宣傳文化管理部門要強化文化市場監管，嚴格管理影視、網絡、報刊等傳統文化宣傳媒體及以自媒體為代表的新媒體，嚴把影視、文藝作品等的出口和進口關，嚴把新聞消息發布關，理直氣壯地堅決杜絕負能量擴散。三是弘揚正能量。堅持“三貼近”原則，以群眾喜聞樂見的方式弘揚社會主義核心價值觀，營造“守信光榮、失信可恥”的輿論氛圍，使群眾在利益、情感和心理認同的基礎上，自覺將社會主義核心價值觀轉化為自己的精神追求。要發揮媒體的輿論導向作用，主動宣傳優秀人物及其先進典型事跡，積極創作反映社會主義核心價值觀的通俗化詩意化生活化的優秀作品，示范真善美，弘揚正能量，引領形成健康和諧、積極向上的社會風尚。要加大媒體的輿論監督力度，通過各類媒體曝光各類失信、欺詐行為，使失信者如過街老鼠，身敗名裂、寸步難行。

（四）建造“德育播種機”，抓住養成教育主渠道。一是以學校教育為主導。將培育和踐行社會主義核心價值觀通過隱性與顯性有機結合的方式，融入到從幼兒園到大學的學校教育體系之中。針對不同年齡段的受教育者，精心設計其教育教學內容，精心組織其喜聞樂見的課外活動，通過潤物無聲的潛移默化，使學生受到社會主義核心價值觀的熏陶和滋養。例如，在兒童中普及傳唱宣揚社會主義核心價值觀的童謠；在中學生中開展踐行社會主義核心價值觀的主題班會和課外活動；在大學構建思政課系統化教育—輔導員日?；逃h團專題化教育—社團個性化教育—社會實踐生活化教育“五位一體”的培育和踐行社會主義核心價值觀保障機制等。二是以家庭教育為支撐。由各級政府主導，分區建立家長培訓學校，征集高水平的志愿者或聘請優秀教師，對區域內的學生家長進行踐行社會主義核心價值觀教育培訓，提高其家庭教育能力和教育水平。三是以社會教育為補充。建立健全以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心任務的社區（村）文化中心，充分發揮其在社區文化學習、宣傳教育和開展健康有益的文體活動方面的獨特優勢，組織發動群眾主動參與、積極融入，在潛移默化中受感染、受教育。優化整合并免費開放各類文化教育場所，如博物館、圖書館、科技館、革命烈士紀念地、愛國主義基地等，充分發揮其教育、示范和引導功能。

（五）強化“榜樣輻射器”，樹立崇德向善好風氣。一是弘揚道德榜樣的精神力量。充分發揮以雷鋒為代表的先進人物的榜樣示范作用，開展“雷鋒伴我行”、“尋找雷鋒”特色主題活動，長期堅持學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，使“雷鋒家鄉學雷鋒”成為湖南培育和踐行社會主義核心價值觀的特色品牌和獨特優勢。二是建立和完善道德模范評選表彰體系。深入開展道德模范和“湖南好人”評選表彰活動，適時推介培育和踐行社會主義核心價值觀的先進典型，為其樹碑立傳，關心、保障其工作和生活，建設“善有善報”的社會保障機制，培育扶正祛邪、崇德向善、相互尊重、理解寬容的社會風氣。三是廣泛開展公益活動。構建“社區—居委會—業主委員會—物業公司”和“鄉鎮—村黨支部—村民委員會—村服務機構”“四位一體”的志愿者組織與志愿服務模式，以關愛他人、奉獻愛心、服務社會為主題，針對空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織志愿者開展各種形式的志愿服務活動，營造互幫互助的友善風氣。利用新媒體、網絡構建數字化志愿服務管理平臺，用電子賬戶記錄開展“愛心面對面捐贈”、“希望工程”、“送溫暖”、“春蕾計劃”等公益服務行動的志愿者并對其進行等級評定和褒獎，形成“我為人人、人人為我”的良好社會風氣。

（課題主持人：彭小奇、周小李，主要研究人員：賀漢魂、賀代貴、李茂平、黃海）