編者按：十八屆五中全會(huì)提出了未來(lái)五年我國(guó)發(fā)展的指導(dǎo)思想，提出了全面建成小康社會(huì)新的目標(biāo)要求。“十二五”收官，“十三五”將開(kāi)啟，中國(guó)夢(mèng)第一個(gè)百年目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，湖南積極貫徹落實(shí)五中全會(huì)精神，自信而充滿底氣地穩(wěn)步前行。紅網(wǎng)特推出“信心湖南·廳局長(zhǎng)訪談”系列報(bào)道。
　　
　　【廳局長(zhǎng)訪談】

湖南省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)、省委教育工委書記王柯敏。

　　
　　湖南省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)、省委教育工委書記王柯敏：
　　
　　回首過(guò)去的五年，是湖南教育事業(yè)大跨步、大發(fā)展的五年。五年來(lái)，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省上下堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實(shí)施建設(shè)教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，堅(jiān)持立德樹(shù)人、堅(jiān)持深化改革、堅(jiān)持依法治教，教育綜合改革不斷深化，各級(jí)各類教育持續(xù)健康發(fā)展，教育現(xiàn)代化加快推進(jìn)，湖南教育的綜合實(shí)力得到了顯著提升，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
　　
　　“十三五”時(shí)期，是國(guó)家和湖南全面建成小康社會(huì)的決勝階段，也是湖南基本建成教育強(qiáng)省、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的沖刺階段。在新的發(fā)展時(shí)期，我們將以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照省委、省政府的決策部署，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，深入實(shí)施教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，全面推進(jìn)教育綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面提高教育質(zhì)量，全面保障教育公平，力爭(zhēng)到2020年全省教育發(fā)展的主要指標(biāo)位居全國(guó)前列，支撐和保障教育發(fā)展的指標(biāo)達(dá)到全國(guó)平均水平，教育綜合實(shí)力進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為“四化兩型”建設(shè)、加快富民強(qiáng)省提供更加有力的人才智力支撐。

【行動(dòng)見(jiàn)真章】

“十二五”期間，湖南學(xué)前教育毛入園率超過(guò)全國(guó)平均水平，義務(wù)教育鞏固水平不斷提高，鞏固率達(dá)到98%，高中階段教育基本普及。

　　好學(xué)校更多，入學(xué)機(jī)會(huì)更公平
　　
　　黨的十八屆五中全會(huì)提出，要堅(jiān)持共享發(fā)展，讓老百姓有更多的獲得感。“十二五”期間，全省教育發(fā)展主要為老百姓帶來(lái)了哪些獲得感？省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)、省委教育工委書記王柯敏表示，長(zhǎng)期以來(lái)，湖南堅(jiān)持把“辦人民滿意的教育”作為工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，著力改善教育民生，讓老百姓共享教育改革發(fā)展的成果。
　　
　　好學(xué)校越來(lái)越多了
　　
　　王柯敏介紹，“十二五”期間，湖南堅(jiān)持以義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)和“全面改薄”為抓手，切實(shí)辦好每一所學(xué)校，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)之間的辦學(xué)差距，并加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)，采取對(duì)口幫扶、聯(lián)合辦學(xué)、委托管理、集團(tuán)化辦學(xué)等模式，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，盡可能讓更多的老百姓子女就近“上好學(xué)”。
　　
　　“十二五”以來(lái)，全省累計(jì)投入164億元，建成合格學(xué)校9120所(今年將達(dá)到10735所），共有8302所學(xué)校實(shí)施了薄弱學(xué)校改造、中小學(xué)校舍安全工程、中小學(xué)校舍維修改造等建設(shè)項(xiàng)目；近4年累計(jì)建成農(nóng)村公辦幼兒園1305所，公辦與普惠性幼兒園占全省幼兒園總數(shù)的比重超過(guò)50%。
　　
　　教育發(fā)展越來(lái)越公平了
　　
　　“今后，再也用不著為孩子的上學(xué)問(wèn)題發(fā)愁了！”近日，在長(zhǎng)沙市天心區(qū)紅衛(wèi)小學(xué)的校門口，前來(lái)接兒子放學(xué)的劉先生顯得十分高興。前幾年，他和妻子從老家?jiàn)涞浊皝?lái)長(zhǎng)沙做生意，還在長(zhǎng)沙購(gòu)買了一套小戶型住房。
　　
　　在今年5月，長(zhǎng)沙市教育局統(tǒng)一發(fā)布《長(zhǎng)沙市城區(qū)2015年進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)指南》，以方便進(jìn)城務(wù)工人員準(zhǔn)確了解如何辦理其子女入學(xué)手續(xù)。這份《指南》包括了長(zhǎng)沙市進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)政策、轉(zhuǎn)學(xué)政策以及各個(gè)區(qū)隨遷子女入學(xué)工作安排等，內(nèi)容很詳細(xì)。
　　
　　“這份《指南》很實(shí)用，給我們很大幫助。”劉先生說(shuō)，今年，他們6歲的兒子順利地在這所學(xué)校入學(xué)了。
　　
　　王柯敏說(shuō)，全省堅(jiān)持以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女享受與城鎮(zhèn)居民子女同等的受教育權(quán)。2014年全省共有46.39萬(wàn)名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在父母務(wù)工地入學(xué)。
　　
　　教育質(zhì)量越來(lái)越高了
　　
　　“十二五”期間，湖南基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)了從有學(xué)上到上好學(xué)的歷史性跨越。高等教育整體水平明顯提升，高校關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、戰(zhàn)略性前瞻性技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展服務(wù)的能力顯著增強(qiáng)。“十二五”期間，全省高校新增一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)74個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)170個(gè)，增長(zhǎng)幅度為132%和115%；23個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%；共建有26個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、8個(gè)國(guó)家工程研究（技術(shù)）中心、27個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
　　
　　全省職業(yè)教育育人質(zhì)量位居全國(guó)前列。最近，對(duì)全國(guó)1285所高職院校指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，反映高職院校教育教學(xué)質(zhì)量的6項(xiàng)指標(biāo)，湖南有5項(xiàng)居全國(guó)前5，1項(xiàng)居全國(guó)第7位。

“十二五”期間， 湖南每年定期舉辦全省職業(yè)院校技能大賽，“孵化”了一大批技能大師。

　　確保沒(méi)有一個(gè)孩子因貧失學(xué)
　　
　　“確保沒(méi)有一個(gè)孩子因貧失學(xué)，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、殘障兒童、留守兒童等弱勢(shì)群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，堅(jiān)決守住教育公平的底線。”省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)、省委教育工委書記王柯敏指出，“十三五”時(shí)期，湖南要深入實(shí)施教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，全面推進(jìn)教育綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面提高教育質(zhì)量，全面保障教育公平，力爭(zhēng)到2020年全省教育發(fā)展的主要指標(biāo)位居全國(guó)前列。
　　
　　“十三五”時(shí)期，湖南將著力推進(jìn)教育創(chuàng)新發(fā)展。進(jìn)一步創(chuàng)新教育管理，深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育行政部門職能，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)教育發(fā)展內(nèi)在活力，著力推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化；大力提倡和實(shí)施創(chuàng)新教育，進(jìn)一步改革人才培養(yǎng)模式，保護(hù)好奇心，尊重差異性，加快培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的拔尖人才；大力推進(jìn)高校科技創(chuàng)新，推動(dòng)高校科技深度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快形成我省在中部地區(qū)、長(zhǎng)三角與泛珠經(jīng)濟(jì)圈中的自主創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提升教育服務(wù)能力與貢獻(xiàn)水平。
　　
　　著力推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。重點(diǎn)是推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和“全面改薄”工程，保證農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到國(guó)家和省定學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、條件裝備標(biāo)準(zhǔn)，確保到2018年全省所有義務(wù)教育薄弱學(xué)校達(dá)到辦學(xué)要求；大力推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，組織實(shí)施“校校結(jié)對(duì)幫扶工程”、“教育教學(xué)資源云覆蓋工程”等五大工程，將人、財(cái)、智、物精準(zhǔn)對(duì)接到學(xué)校、輸送到教師、作用于學(xué)生，促進(jìn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育同步發(fā)展。大力實(shí)施《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。
　　
　　著力推進(jìn)教育綠色發(fā)展。積極推進(jìn)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，鼓勵(lì)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模。教育學(xué)生處理好人與自然的關(guān)系，在學(xué)校教育中大力加強(qiáng)生態(tài)教育。
　　
　　著力推進(jìn)教育開(kāi)放發(fā)展。在堅(jiān)持教育公益性原則的前提下，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局，調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與的積極性，進(jìn)一步激發(fā)教育發(fā)展活力，滿足人民群眾多層次多樣化的教育選擇。同時(shí)，加快推進(jìn)教育國(guó)際交流、合作與融合，努力提升湖南教育國(guó)際化水平。
　　
　　推進(jìn)教育共享發(fā)展。讓全體人民共享教育改革發(fā)展成果，重點(diǎn)是推進(jìn)教育基本公共服務(wù)均等化，實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧，縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際差距；進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，確保沒(méi)有一個(gè)孩子因貧失學(xué)；切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、殘障兒童、留守兒童等弱勢(shì)群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，堅(jiān)決守住教育公平的底線。

【數(shù)據(jù)見(jiàn)變化】