【編者按】：近期，湖南省社科聯組織首批“湘江青年社科人才”培養工程入選人才，圍繞堅持黨的文化領導權、推動物質文明和精神文明協調發展等方面，撰寫一批學習、領會、運用習近平文化思想的心得感悟，形成“湖南青年社科專家筆談｜學習習近平文化思想”專欄。今日推出第十二篇筆談文章，以饗讀者。

大學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀

【作者】文賢慶

首批“湘江青年社科人才”培養工程入選人才，湖南師范大學道德文化研究院副院長，教授，碩士生導師，研究專長：倫理學。

黨的十八大以來，習近平總書記就如何在青年人中培育和踐行社會主義核心價值觀提出了一系列新思想新觀點新論斷，構成了習近平文化思想的重要組成部分。黨的二十大報告指出，“青年強，則國強。”青年決定著國家和民族的走向。大學生作為青年的代表，是祖國美好的未來，光明的未來。培養好青年大學生事關中華民族偉大復興和中國特色社會主義事業建設的偉業，在青年大學生中廣泛踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀鑄魂育人是時代應有課題?；貞@一時代課題，大學生應該從以下三個方面培育和踐行社會主義核心價值觀。

堅定理想信念，樹立正確三觀

理想信念是人生的精神向導，為人生指明奮斗的方向，提供前進的動力。青年大學生處在人生成長的拐點上，必須堅定理想信念。堅定理想信念，要求大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。正確的世界觀能讓大學生站在天下大局的高位清晰定位自己，正確的人生觀能讓大學生站在歷史長河錨定自己，正確的價值觀能讓大學生站在時代路口堅定自己。樹立正確三觀，堅定理想信念，大學生必須認真學習馬克思主義理論和習近平新時代中國特色社會主義思想，深入了解中國國情，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。大學生應該在學習中通過名師講座、座談、精品課程、思政課程等多種多樣的形式，開展馬克思主義基本原理、中國共產黨黨史、社會主義核心價值觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面的專題學習，真正做到在理論武裝上堅定理想信念。

躬身社會實踐，勇于責任擔當

社會實踐是理想信念的檢驗標準，為人生理想提供實現的途徑。青年大學生必須躬身社會實踐，才能實現人生價值。躬身社會實踐，要求大學生加強社會主義核心價值觀的實踐引領，將個人理想信念通過實踐融入國家民族社會發展，勇于責任擔當。責任擔當不但要求大學生把自己的學業發展、職業發展與中華民族偉大復興和中國特色社會主義事業緊密結合，深刻認識個人成長與祖國建設、社會發展的高度統一；而且要求大學生把個人的成長同國家社會的發展緊密結合，積極參加志愿活動和社會服務，增強社會責任感和使命感，在社會實踐中實現自身價值。

鑄育人格品德，提升綜合素質

人格品德是人生實踐的中流砥柱，為人生實踐提供堅實的基礎，提供精神動力。青年大學生處在性格養成的關鍵期，必須鑄育人格品德，全方位的提升綜合素質。打鐵還需自身硬，無論是堅定理想信念，還是躬身社會實踐，都要求青年大學生必須自主自覺地學習專業本領和品德修養，在正確三觀和責任擔當中形成以為人民服務、奉獻社會、愛崗敬業等為核心的社會主義集體道德觀，把自身的人格品德修養貫穿于社會公德、職業道德和家庭美德的養成過程中，真正做到將個人發展需求和國家社會發展需要緊密結合，在社會公德和個人品德中挺立自身。

習近平總書記強調，“廣大青年要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”，要“爭做堪當民族復興重任的時代新人，在實現中華民族偉大復興的時代洪流中踔厲奮發、勇毅前進。”青年大學生要牢記習近平總書記的殷殷囑托，聽黨話，跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，讓青春在中國式現代化的火熱實踐中綻放絢麗之花，以高昂姿態激揚奮斗青春，不負時代，不負韶華。